【隨筆】閒聊對聯

閒聊對聯　 尚雅軒主人

對聯植根於中國古典文學，它以短小精悍的形式，但又靈活多變的風格和內容，體現了中國文字獨有的藝術風采。

一副佳聯除了具備格律技巧如平仄協調、對仗工穩等方面的形式美外，更需注重內容及意境，務必言之有物，境界高遠。同時，也應關顧上下聯意境之融合，即珠聯璧合是也，切忌上下句各行各路，對而不聯。試看杜詩名句：「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流」，全聯不僅意律雙工，氣韻流暢，更大筆寫意，將蒼茫、寥闊與肅殺、凋零交織的氣象盡現眼前。秋之悲涼，人之哀愁，一覽無遺。此聯能傳誦千古，足見其藝術魅力深入人心。

藝術性以外，對聯還有普遍性和實用性。因著言簡意賅、涉及面廣、表達能力强等優點，對聯深為人喜愛而融入生活各個角落。三言兩語就能道盡人的喜怒哀樂、世態之冷暖炎涼，抒情、寫景、詠物、婚喪喜慶等，皆大派用場，故對聯幾乎無事不可寫，無處不可用。下引名聯數類與大家共賞。

寫季節：「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」（唐‧白居易）

寫的是早春之美景和喜悅。鶯兒爭先飛向有陽光照射之樹木，燕子在銜泥築巢，這是春回大地，充滿生機和活力，令人欣喜的景象。聯句用字精準，每一字每一詞都準確點出初春的特徵，特別是用「幾處」、「誰家」，而非「處處」、「家家」，筆觸敏銳細緻；「爭」字則見匠心。

寫閒情：「試墨書新竹，張琴和古松。」（唐‧李商隱）

琴、墨、松、竹俱雅物，聯中人閒情逸致，悠然自得。

寫情：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」（唐‧李商隱)

有指「絲」與「思」諧音，「絲方盡」意即思念至死方休；淚，是蠟燭油，取雙義，亦作相思淚。對聯借蠶死絲盡之纏綿，蠟成灰淚乾之煎熬，襯托出一種對情至死不渝的忠貞。以刻劃用情深度論，聯中「方」、「始」二字，地位不可或缺。

寫世情：「天無寒暑無時令，人不炎涼不世情。」（宋‧范成大）

以時令由天氣寒暑而來的事實，說明世情同樣是因人情冷暖而生。話雖如此，作者悟中寧無半點無奈乎？

抒懷述志：「遠目靜隨孤鶴去，高情常共白雲閑。」（唐‧韓琮）

閑雲孤鶴，超然、閑散之形象代表。目隨鶴去，情共雲閑，作者嚮往自由自在，渴望脫離塵俗的心態，溢於言表。

寫景：「明月松間照，清泉石上流。」（唐．王維）

詩人下筆揮灑自如，聯中有畫。靜夜，松林間有明月透出亮光，石上有清泉流淌，讀者彷似身在畫圖中。

題勝景──山東濟南大明湖：「四面荷花三面柳，一城山色半城湖。」（清‧劉鳳誥）

常見的荷、柳及湖、山，配以兩組量詞，便概括了大明湖秀麗景色，作者的文才與對聯的魅力皆令人贊歎。

題贈：「萬卷編成群玉府，一生修到大羅天。」（清‧梁山舟）

此聯題紀曉嵐書齋閱微草堂。「群玉府」，喻《四庫全書》。「大羅天」，道教認為最高的一重天。對聯明題草堂，實則頌揚草堂主人紀曉嵐完成總纂《四庫全書》之偉業，成為一代文宗。

詠物：「更無花態度，全有雪精神。」（宋‧辛棄疾）

絕好之詠梅聯。梅花孤高冷傲，清奇脫俗，「無意苦爭春，一任群芳妒」，此為「更無花態度」。梅花凌寒而立，素潔明淨，冰肌玉骨，正是「全有雪精神」。只用十個淺白易懂字，就把梅花獨特的形態、品格描繪得淋漓盡致，稼軒筆力非凡，一代承先啟後大詞人之譽，實至名歸。

悼亡──悼宋教仁：「桃源何處尋漁父，博浪翻教刺子良。」（摘自梁羽生先生之《古今名聯談趣》，作者無名氏。）

宋教仁乃湖南桃源人，號漁父。「博浪」是張良（字子良）使力士椎擊秦始皇處，「博浪翻教刺子良」是反過來說秦始皇使人行刺張良，暗指宋教仁為袁世凱所殺。⁽¹⁾

悼亡──通用句：「春江桃葉鶯啼濕，夜雨梅花蝶夢寒。」「事業已歸前輩錄，典型留與後人看。」（摘自清朝梁章鉅《楹聯叢話》）

此外，尚有一些諧趣聯，如：「賈島醉來非假倒，劉伶飲盡不留零。」傳為明朝唐寅所作，趣在句頭二字與句尾二字諧音。又如：「不明才主棄，多故病人疏。」乃紀曉嵐嘲諷庸醫，取自孟浩然詩《歲暮歸南山》，原句為「不才明主棄，多病故人疏。」紀曉嵐在兩句中各顛倒一字，便成了辛辣的諷刺庸醫聯。對聯引人入勝處，妙不可言。

在文學發展的歷史長河中，佳聯妙對浩如煙海，它與其他古典文學一樣，同是中華文化的珍貴遺產，我們應予珍惜、愛護。通過學習、品嘗這些對聯，不僅能深厚我們的國學根基、提高寫作和思考能力，更能陶冶性情，淨化心靈。學對聯的好處與樂趣多不勝數，非親身嘗試不能感受，這是我的體驗。

註：(1) 宋教仁是中國近代民主革命家，國民黨的主要籌建人及首任理事長。於1913年3月20日在上海火車站遭槍擊，兩日後不治身亡，終年31歲。此案案情複雜，撲朔迷離，真兇誰屬，眾說紛紜，頗多爭議。有云是幫會所為，亦有指袁世凱是幕後主腦，甚至近有論者說是國民黨內部權鬥之結果。是耶非耶，無確鑿證據，難以定案。

（此文係應好BLOG友某君之邀為《青年藝術廊》冬季刊供稿。）

令狐少俠

19/11/2011完稿