【書法練習】小楷《靈飛經》
《靈飛經》又名《靈飛六甲經》，是一部唐代道教經書，主要講述存思之法與役使神靈之道。它更是中國書法史上小楷的極品，相傳為唐代著名書法家鍾紹京所書；其筆畫精妙、結構秀逸，傳世墨跡與拓本被視為學習小楷的首選範本。
這回貼咁多，我感到有罰抄的壓逼感。小學二年班有段日子我不停被女班長摘名話我轉堂時傾偈，女班主任就罰我寫一百句、二百句，可能還試過五百句或更多：「我以後不准在堂上說話」，差不多每天做完好多功課後，便開始寫罰抄，我握兩枝筆，亦會三枝筆一齊寫，一路寫一路想喊：究竟呢個現實社會係怎樣一回事，老師罰人寫埋呢啲on9句，有乜意義？有時罰抄係抄課本一篇文章，我搬字過紙，根本沒學到什麼。試過罰抄句多到阿媽幫我寫，否則寫到天光（誇張咗？），阿媽跟阿爸講，放學去見下班主任了解下點解我常常要罰抄。阿爸翌日接我放學（上午校）見到班主任，講咗一陣，就完了。好奇怪，以後每次放學前班主任都會朗讀摘名紙叫那些壞學生罰抄，不過我個名再冇出現了。一些年後我回想，係咪當年那個女班長暗戀我（baby love），又享受弄權折磨人，所以不停針對我。我同佢坐位相隔遠，亦根本從來冇交談過。以前填鴨教育，根本不鼓勵中小學生提問阻住老師講完課程內容（打份工啫），同學間除了前後左右同學仔相識外，其他同學根本互不交談。好悶的小學生活。（話時話，坐我左旁成績又好的女同學對我好好，有男同學悄悄告訴我話她中意我。今日我仍然記得她的名字和樣貌。）
經過一段罰抄的日子，話唔定幫你打下練字的基礎，咁你啲小楷應該見得吓人喎。哈哈。我這次練習是把一整張宣紙一分為二（唔分的話，張紙太長，很麻煩，容易寫錯），得閒時寫一小段，結果寫了幾個月。有無寫錯寫漏？唔知。太長了，而且內容都幾悶吓，懶得校對。
你真係好中意書法，才可以自自然然日日寫。你有冇小學罰過抄？你會在罰抄中享受書法嗎？我年代好似淨係小二年級有毛筆習字堂，默書也是用毛筆的。 小一、小三及以後都不用毛筆；好似係小三開始，要求我們交功課全部要用原子筆寫，不時就會用「沙膠」改錯字擦穿簿；唔明點解那個年代文化不教我們劃掉錯字並在後面寫正；又奇怪到中學卻不准我們「沙膠」改錯而係要劃掉錯字在錯字上或後面寫正；兩種文化兩種做法完全衝突，on9的六七十年代教育文化，尤其體罰、罰抄。
我係鍾意書法，以前有日日寫，現在已經懶散了，有時間還要有心情才寫。所以，《靈飛經》斷斷續續寫了幾個月才完成。小學時的種種，印象已模糊，好似無被罰抄。常被罰抄感覺不爽，並不能從罰抄中享受書法，人之常情；但無形中會否練到寫字，不得而知。
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《靈飛經》又名《靈飛六甲經》，是一部唐代道教經書，主要講述存思之法與役使神靈之道。
回覆刪除它更是中國書法史上小楷的極品，相傳為唐代著名書法家鍾紹京所書；其筆畫精妙、結構秀逸，傳世墨跡與拓本被視為學習小楷的首選範本。
這回貼咁多，我感到有罰抄的壓逼感。
回覆刪除小學二年班有段日子我不停被女班長摘名話我轉堂時傾偈，女班主任就罰我寫一百句、二百句，可能還試過五百句或更多：「我以後不准在堂上說話」，差不多每天做完好多功課後，便開始寫罰抄，我握兩枝筆，亦會三枝筆一齊寫，一路寫一路想喊：究竟呢個現實社會係怎樣一回事，老師罰人寫埋呢啲on9句，有乜意義？有時罰抄係抄課本一篇文章，我搬字過紙，根本沒學到什麼。試過罰抄句多到阿媽幫我寫，否則寫到天光（誇張咗？），阿媽跟阿爸講，放學去見下班主任了解下點解我常常要罰抄。阿爸翌日接我放學（上午校）見到班主任，講咗一陣，就完了。好奇怪，以後每次放學前班主任都會朗讀摘名紙叫那些壞學生罰抄，不過我個名再冇出現了。
一些年後我回想，係咪當年那個女班長暗戀我（baby love），又享受弄權折磨人，所以不停針對我。我同佢坐位相隔遠，亦根本從來冇交談過。以前填鴨教育，根本不鼓勵中小學生提問阻住老師講完課程內容（打份工啫），同學間除了前後左右同學仔相識外，其他同學根本互不交談。好悶的小學生活。（話時話，坐我左旁成績又好的女同學對我好好，有男同學悄悄告訴我話她中意我。今日我仍然記得她的名字和樣貌。）
經過一段罰抄的日子，話唔定幫你打下練字的基礎，咁你啲小楷應該見得吓人喎。哈哈。
刪除我這次練習是把一整張宣紙一分為二（唔分的話，張紙太長，很麻煩，容易寫錯），得閒時寫一小段，結果寫了幾個月。有無寫錯寫漏？唔知。太長了，而且內容都幾悶吓，懶得校對。
你真係好中意書法，才可以自自然然日日寫。
刪除你有冇小學罰過抄？你會在罰抄中享受書法嗎？
我年代好似淨係小二年級有毛筆習字堂，默書也是用毛筆的。 小一、小三及以後都不用毛筆；好似係小三開始，要求我們交功課全部要用原子筆寫，不時就會用「沙膠」改錯字擦穿簿；唔明點解那個年代文化不教我們劃掉錯字並在後面寫正；又奇怪到中學卻不准我們「沙膠」改錯而係要劃掉錯字在錯字上或後面寫正；兩種文化兩種做法完全衝突，on9的六七十年代教育文化，尤其體罰、罰抄。
我係鍾意書法，以前有日日寫，現在已經懶散了，有時間還要有心情才寫。所以，《靈飛經》斷斷續續寫了幾個月才完成。
刪除小學時的種種，印象已模糊，好似無被罰抄。常被罰抄感覺不爽，並不能從罰抄中享受書法，人之常情；但無形中會否練到寫字，不得而知。